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"Kinder"

Kinder­rechte: Grund­la­gen und Rah­menbe­din­gun­gen für Par­tizipa­tion in Offe­nen Ganz­tagss­chulen Par­tizipa­tion und (Selbst-)Bildung Demokratis­che Werte erler­nen Beziehungs­gestal­tung zwis­chen Kindern und Erwach­se­nen Zeit für Aus­tausch und Diskus­sion

Bedürfnis­gerechte Tages­gestal­tung Regeln erstellen, Organ­i­sa­tion­shil­fen, Grup­pen­dy­namik Rolle und Auf­gaben der Mitarbeiter*innen