Bei Vor­lage aller vier Teil­nah­mebescheini­gun­gen der “Zer­ti­fikatskurs offene Ganz­tagss­chule – Mod­ule 1–4” kön­nen Sie das abschließende Mod­ul 5 besuchen, das mit ein­er Präsen­ta­tion abgeschlossen wird. Es umfasst sieben ein­tägige Unter­richt­sein­heit­en und wird im Früh­jahr 2020 an einem zen­tralen Ort in Schleswig-Hol­stein durchge­führt.

Kosten­lose Kursleit­er­schu­lung des DVV (Deutsch­er Volk­shochschul­ver­band) zum Ein­satz des neuen Lern­por­tal  “Por­tal A1 Deutsch”. Sie möcht­en im Rah­men Ihres Deutschunter­richts den A1-Deutschkurs ein­set­zen? Das Lern­por­tal ist ori­en­tiert am Rah­men­cur­ricu­lum für Inte­gra­tionskurse und bietet Ihnen unter­schiedlich­ste Übungstypen online, die Sie auf vielfältige Art in Ihren Unter­richt inte­gri­eren kön­nen. In der Schu­lung ler­nen Sie neben den Funk­tio­nen, […]

Schü­lerIn­nen mit Förderbe­darf / Lern­schwierigkeit­en in het­ero­ge­nen Grup­pen. Arbeit­en in mul­ti­pro­fes­sionellen Teams

In den let­zten Monat­en ist für viele päd­a­gogis­chen Fachkräfte der Daten­schutz zu ein­er schein­bar unüber­wind­baren Hürde gewor­den. Viele im Feld Aktiv­en haben die Vorstel­lung, dass der Daten­schutz die päd­a­gogis­che Arbeit behin­dert und sehr erschw­ert. Die per­sön­lichen Dat­en der Kinder und Fam­i­lien sind jedoch ein beson­ders zu schützen­des Gut. Welche Wege kann die Prax­is gehen, die […]

Überblick über Ver­hal­tensauf­fäl­ligkeit­en im Schulkin­dal­ter Entwick­lung: Was kann ein Schulkind schon — und was nicht Päd­a­gogis­ches Han­deln in schwieri­gen Sit­u­a­tio­nen Fall­beispiele kön­nen gern mit­ge­bracht wer­den!

Die Ganz­tagss­chule ist ein Ort, an dem unter­schiedliche Per­so­n­en­grup­pen zusam­men­tr­e­f­fen: Schüler*innen, Lehrkräfe, Eltern, Schulsozialarbeiter*innen, päd­a­gogis­che Mitarbeiter*innen, Ganztagskoordinator*innen, Schulleitun­gen u.v.m. tre­f­fen hier aufeinan­der. All diese ver­schiede­nen Grup­pen haben Erwartun­gen an den Schu­lall­t­ag und an Sie als Kursleitung. In diesem Mod­ul ler­nen Sie, was eine Ganz­tagss­chule ist und welche Ziele sie ver­fol­gt set­zen Sie sich gezielt mit […]

Smart­phone und Tablet als selb­stver­ständliche Begleit­er der medi­alen Lebenswelt von Kindern. Kurze Ein­führung in die the­o­retis­chen Grund­la­gen medi­en­päd­a­gogis­ch­er Arbeit Anre­gun­gen und Konzepte für die aktive Medi­en­ar­beit in Ganz­tagss­chulen Bitte ein Smart­phone oder Tablet mit­brin­gen!

„Ach…, so kreativ wäre ich auch gern.“ Sie kön­nen es! Mit ein paar ein­fachen Strichen und Far­ben ler­nen Sie, ein indi­vidu­ell ansprechen­des Plakat zu gestal­ten. Ob am Flipchart für den Eltern­abend, oder der Pin­nwand für die näch­ste Team­sitzung. Sie wer­den über­rascht sein, wie gut und schnell es Ihnen gelingt! Am Bespiel eines Eltern­abends gehen wir […]

Stärke statt Macht: Das Konzept der gewalt­freien Erziehung Zielset­zung von eigen­em Han­deln in schwieri­gen Sit­u­a­tio­nen Fall­beispiele kön­nen gern mit­ge­bracht wer­den!

Bedürfnis­gerechte Tages­gestal­tung Das 1x1 der Grup­pen­führung: Regeln erstellen, Organ­i­sa­tion­shil­fen, Grup­pen­dy­namik Rolle und Auf­gaben der MA